Vejledning af DigiTech-elever

• En elev der er nysgerrig, som bidrager med ideer, og kobler dem til nye måder at løse opgaver på i social- og sundhedsfaget.

• En elev der har særligt øje for at anvende viden om hjælpemidler og velfærdsteknologi i social- og sundhedsfaget. 

• En elev, der tænker smart i forhold arbejdsmiljøet og borgerens trivsel.

• En elev, der udforsker “det vi plejer”.

• DigiTech eleven ser muligheder fremfor begrænsninger.

• Der er ikke mere arbejde i DigiTech-vejledning end med andre elever.

• Forskellen ligger primært i elevens tilgang ikke i dine opgaver som vejleder.

• Du skal ikke kunne teknologien, du skal kunne rammesætte elevernes læring og hjælpe med at gøre ideerne realistiske.

• Eleverne kommer i hver oplæring med en transfersopgave der skal løses og formidles i oplæringen. Denne transferopgave løser automatisk nogle af de SKAL mål eleven skal igennem i oplæringen.

  • 1A – fokus på sygeplejeprocessen og VTV modellen

  • 1B – fokus på sygeplejeprocessen og ICF modellen

  • 2 oplæring – fokus på samarbejde/kommunikation/relationer, aktiviteter, vurdere arbejdsmiljø, anvende velfærdsteknologi

  • 3 oplæring – Den innovative SAMBO.

• Lad eleven vise dig hvad han hun har med fra skolen

• Stil nysgerrige spørgsmål og undersøg ideerne sammen

• Afstem med eleven hvad der er realistisk i forhold til borgerens hjem visitation og oplæringsrammer

• Brug elevens teknologividen aktivt - du skal ikke kunne det hele selv

• Hjælp eleven med at tage realistiske skridt

• Gå på opdagelse på arbejdspladsen, borgers hjem eller på velfærdsteknologimarkedet og rammesæt sammen med eleven hvad der kunne være relevant at se på ift. hjælpemidler og velfærdsteknologi.

Eleverne arbejder med forskellige innovations og analysemodeller fra skolen f.eks. VTV modellen, Double Diamond og 21. århundredes kompetencer.

Det er ikke forventeligt du kender begreberne, men du skal som i din øvrige vejledning, forholde dig til elevens refleksioner.

Husk det er altid okay at spørge eleven for uddybning. Det er DigiTech elevens ansvar at kende modellerne ikke din som vejleder.

Hvad kan du forvente som vejleder til en DigiTech elev:

• Du kan forvente eleverne er handlekraftige, er nysgerrige og har gåpåmod.
• Du kan forvente at eleverne som oftest benytter et redskab i studietube, til at samle og formidle sin viden/refleksioner/opgaver. Du behøver som vejleder ikke kende til disse studietube redskaber, men vær nysgerrig på eleven kreative valg.
• Eleven er den der er vant til redskaberne, lad dem være den kreative og nytænkende.

Hvis du er nysgerrig, kan du få mere viden om modellerne:

Double diamond 

Designprocess model 

F.I.R.E modellen 

VTV modellen 

Begreber eleverne kommer med:

• Innovativt mindset
• Velfærdsteknologi og innovation 
• 21 århundredes kompetencer